Відверте інтерв'ю з педагогом, для якої робота стала сенсом життя.
Днями відзначила свій 85-річний ювілей вчителька Ренійської школи №1 Ніна Іванівна Коротун – особистість відома, а у своїх колах легендарна. Вона віддала школі 44 роки свого життя. У день ювілею дзвінки почалися о сьомій годині ранку. А за півгодини до банкету, який організували родичі ювілярки, ми взяли у неї інтерв'ю.
-Ніно Іванівно, ви пам'ятаєте свій перший урок?
— Звичайно. Це було в селі Василівка Болградського району, куди я приїхала по направленню. Що є у селі? Тільки клуб. Вирішила сходити у кіно. Підходить до мене високий хлопець і каже: Я тобі куплю квиток. Відповідаю: «Дякую, я сама». Наступного дня приходжу до класу – а він сидить у мене за партою. Мої учні-старшокласники були практично ровесниками, на два роки молодшими за мене. Скільки уроків я потім вела – цей хлопець на мене ніколи не дивився: йому було соромно, незручно за виявлену увагу.
Взагалі перше своє направлення після педучилища я отримала в Кілійський район. За спеціальністю вчителька початкових класів, я почала працювати піонерводжатою, потім стала класоводницею, що було мені ближче.
Моїм першим директором був Микола Романович Осипенко, я отримала у нього загартування і стала такою, якою я є.
-У чому виражалася «загартування»?
— Він був вимогливий, знаючий, грамотний. Директор уважно стежив за молодими кадрами, не давав зробити неправильного кроку. Наприклад, побачив, з ким спілкувалася на вулиці, відразу відреагував: «На перерві зайдіть до мене». Заходжу, він питає: «Знаєш, хто це? – Ні. – Щоб я вас у цій компанії більше не бачив».
Працювала у селі Приморське, потім у селі Василівка. Після приїхала до селища Омарбія, що недалеко від Кілії: там вийшла заміж за свого колегу-вчителя та працювала чотири роки.
-Омарбія — цікаве селище: всі люди обробляють землю, випасають худобу.
— Нам, вчителям, теж давали землю, по 15 соток під картоплю. Обробляли. Доводилося з картоплею навіть до Одеси їздити на базар: торгували, щоби дотягнути до зарплати. Народився син. Але чоловік рано пішов із життя, і я повернулася до Рені, почала працювати у Ренійській школі №1. У цій школі були досвідчені педагоги, у яких я багато чого навчилася.
— Наприклад, чому?
— Якщо в перші роки роботи я уроки вела «на всю гучність», так, що чи не вся школа чула, то потім звернула увагу, що досвідчені колеги говорять тихо, спокійно, без крику, який, виявляється, тільки розбурхує дітей – і вони стають галасливими. Я навіть потім батьків просила не кричати на дитину. А то часом як заведеться мама.
-Чому серед багатьох предметів ви вибрали німецьку мову?
— Мені завжди подобалася математика, і я хотіла вступати до університету саме на цей факультет. Але моя колега-математик запросила до себе на урок: дивись, скільки учнів сидять за партами без розуміння.
-Це правда, у класі лише п'ять-шість учнів по-справжньому «тягнуть» математику.
— І тоді я вступила до університету на спеціальність «Німецька мова».
На той час у першій школі читав історію редактор районної газети Віктор Михайлович Носач, світла йому пам'ять. Він мене питав: «Невже ви так любите німецьку мову?» Я відповідала: любити треба дитину, але тільки в душі, а виявляти до неї вимогливість. Що стосується предмета, то мій обов'язок подати його від і до.
— У вас був імідж суворого вчителя. Які методи тримали дисципліну в класі?
— Для мене головне, щоб дитина сиділа переді мною за партою. Якщо дитина є – все вбирається. Навіть у найслабшого щось відкладається. Тому якщо дитини немає на уроці, я відразу реагувала – посилала однокласника до неї додому, дізнатися, в чому справа. Після уроків йшла додому до учня сама.
Я із задоволенням працювала по-справжньому. Мої учні мене ніде не підвели – добре писали контрольні роботи та складали іспити.
-Іноземна мова була і залишається обов'язковим предметом під час вступу до вищого навчального закладу...
— І мої учні поступали. Пам'ятаю Всеволода Самохвалова, який постійно корпів над книгами, і твори німецькою мовою писав без помилок. Зараз Всеволод — відомий вчений, експерт у галузі міжнародних відносин та політичної економії, чия кар'єра тісно пов'язана з провідними європейськими університетами, зокрема Кембриджем. Я завжди тішуся успіхами своїх колишніх учнів.
Ні про що не шкодую, я любила свою роботу, і вона для мене була найголовнішим у житті.
-Мені здається, кожен учитель іноземної мови, яким би він не був, повинен періодично спілкуватися з носіями мови. Ніно Іванівно, ви бували в Німеччині?
— Рада б, але можливості не було. У мене була мама старенька, із її дев'яти дітей я молодша дочка. Вимагав уваги син. Були проблеми і матеріальні.
Але я працювала у фірмі Миколи Ангеловського, коли він створив українсько-німецьке підприємство «Рені-ГмбХ». Я працювала перекладачкою, була його помічницею.
-Ніно Іванівно, який час — з прожитих 85 років — для вас найщасливіший?
— Я вся була у роботі. Була учителькою-методисткою, старшою учителькою, заступницею директора з організаційної роботи.
Посада організаторки була всеосяжною, про кожного треба було думати. Наша перша школа «гриміла» на весь район, мою роботу знали в обласному управлінні освіти. Ось це був мій найкращий час – коли життя кипіло на повну силу.
-Що згадуєте?
— Багато про що. Наприклад, про наші поїздки з дітьми до Києва, Ленінграда, Волгограда – всім це дуже подобалося. Вважалося, що в такі поїздки обов'язково треба брати найважчих дітей, що ми й робили. У супроводі їздили деякі батьки, допомагали. Але все одно траплялися неприємності. Пам'ятаю, у Волгограді мій колега Пантелей Іванович Казани вирішив пройтися містом, і старшокласники на якийсь час були надані самі собі. І що вони зробили? Зайшли до магазину алкогольних напоїв, вирішили скуштувати. Літо, спека... Я тоді дуже злякалася. Наступного дня зібрала всіх і вимагала здати кишенькові гроші. Усі суми записала та видавала гроші тільки на правильні покупки.
Після виходу на пенсію я пропрацювала в школі ще шість років і 2002 року вирішила піти, хоча мене просили попрацювати ще. З того часу до школи не ходжу, я домашня.
— Ви навчали кілька поколінь ренійців. Чи правда, що діти стають іншими?
— Різниця в самому часі, товариші. Раніше як було: сказав тато лише одне слово, і воно – закон. Тепер уже не так. Важко зараз. Діти вбирають те, що їх оточує у житті.
Так, міняються діти, але важче з батьками. Коли я починала працювати в школі, батьки були здебільшого зрілими людьми. Я думала: помолодшає покоління батьків – і мені буде легше. Не правда. Доросліші батьки прислухалися, розуміли. А молоді казали: «Ми надіслали дитину до школи – от і навчайте». Але я не давала спокою батьків. Тому що без їхньої участі виховання неможливе.
-Якби сили дозволяли, хотіли б працювати в сучасній школі?
— Ні, рішуче ні. Часто навчання відбувається у форматі онлайн. Хоча вже є сучасні методики, але якість освіти не та, знання слабші. Це моя думка. Серед дітей одиниці, які виконують усе те, що велять педагоги. Важко вчителям сьогодні.
— Мені розповідали, що ваш будинок часто був місцем зустрічей педагогів — колеги любили збиратися саме у вас. Чому?
— Після смерті першого чоловіка я вийшла заміж за Афанасія Петровича Байрактара.
Пам'ятаю цю чудову людину, любителя розводити екзотичних птахів.
— Так, у нас були гуси, качки, кури, перепілки, індики-гіганти по двадцять кілограмів. З такого можна було і відбивні зробити, і котлети. Колеги особливо любили домашню курку з локшиною. Олег Павлович Самохвалов часто говорив: «Ніно Іванівно, згадую ваші столи…».
Так, таке господарство потребувало турбот. До уроків у школі треба всіх нагодувати, а після уроків – проконтролювати. Може, не все встигала. Я вважала, що вийду на пенсію – і матиму ідеальний порядок. Не виходить. Очима б усе зробила, а сил немає. Однією важко.
***
Проте, наша ювілярка підтримує зв'язки зі своїми колегами. Одна з них – Любов Іванівна Єрохіна, яка працювала директором Ренійської загальноосвітньої школи №1 двадцять років.
— Я прийшла до першої школи у 1977 році і почала працювати піонервожатою, — згадує Любов Іванівна. – У той період заступницею директора з навчально-виховної роботи була Ніна Іванівна Коротун, яка працювала у нашій школі з 1960 року. Саме вона наполягла на тому, щоб я здобула вищу педагогічну освіту. Ніна Іванівна була вчителкою-методисткою, і справді дуже багато в плані методики викладання передавала нам, молодим педагогам.
Ніна Іванівна працювала багато і на совість, при цьому вона дуже скромна людина. З дітьми була вимогливою, суворою, але вони її любили.
Антоніна БОНДАРЕВА
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями!
